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Alumnos del ‘Mare Nostrum’ participan en el proyecto MeteoroloKids

A lo largo de este curso han trabajado la meteorología y han tenido encuentros con estudiantes de Europa

Por Maribel Tena
06/06/2024 - 07:15
alumnos-mare-nostrum-participan-meteorolokids
Imagen cedida

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Los alumnos de 2ºB del colegio Mare Nostrum de Ceuta, junto a su tutora Susana Martín, han participado a lo largo de este curso académico en el proyecto MeteoroloKids de eTwinning, una iniciativa de la Comisión Europea​ a través del cual han trabajado sobre los diferentes fenómenos atmosféricos.

Este proyecto se inició el pasado mes de septiembre, coincidiendo con el comienzo del curso escolar, y en el mismo han participado alumnos desde 7 hasta 14 años de edad procedentes de centros educativos de países como Italia, Turquía, España, Eslovenia, Francia, Reino Unido, Polonia, Bulgaria y Croacia.

A lo largo de estos meses, los jóvenes estudiantes han podido investigar sobre fenómenos atmosféricos como el arcoíris o la nieve, han realizado predicciones del tiempo para Ámsterdam, han recogido información y tomado fotos sobre el tiempo en los distintos países, han buscado evidencias sobre el cambio climático en nuestra ciudad y han inventado cuentos encadenados sobre el cambio climático, entre otras muchas actividades.

Aunque, sin duda, la que más llamó su atención y con la que más disfrutaron fue con la grabación de un pronóstico del tiempo para Sutton Coldfield, en Reino Unido.

 

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Encuentro con alumnos de otros países

Además de todo esto, el proyecto MeteoroloKids les ha permitido a los alumnos del colegio Mare Nostrum compartir esta experiencia con alumnos de otros países.

Esto fue posible gracias a un encuentro virtual al que asistieron donde una experta en el tema les ofreció más detalles de la materia así como a otra videollamada de presentación e intercambio de impresiones con compañeros de Italia, Francia y Turquía.

Cabe destacar que durante este encuentro los alumnos usaron el inglés como idioma vehicular a la vez que desarrollaron sus competencias digitales mediante el uso de tablets, juegos digitales y el uso de la inteligencia artificial.

Así, de la mano de este proyecto, los pequeños han podido aprender sobre una materia diferente a la vez que conocían a estudiantes de otros países.

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